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墙壁说话走廊育人营造特色校园文化

在深秋，我们将进入江永县第三小学校园。在每个教学楼的墙壁，走廊和楼梯上，温暖而经典的诗句将激发人们的心灵。这是学校在墙上讲话，教育走廊，创造独特校园文化的能力的一个亮点。 “让文明成为一种习惯，让经典进入教室，让书籍溢出校园。”近年来，江庸三霄充分利用校园文化，培养学生的情操，创造了“童年快乐，美丽人生”的文化校园，投入20多万元。大力实施学校走廊文化建设，力争实现每个学校走廊走廊围墙的“讲话”，内容主题突出，渲染力强，墙体文化对学生有良好的教育效果。为了使学生始终在接受文明，健康和崭露头角的文化，学校真正实现了“无声无息”的教育目的，使一面墙长走廊成为“主要绘画”和“沉默的诗歌”。江永三个小校园文化墙的内容包括：思想道德教育，文明礼貌，珍惜食物，中国古典文化。迷人的笔墨，第壹张图片的古典诗歌，以及智慧的智慧，绵阳***园校园文化设计，都体现了教育和教育人的深刻内涵。文化墙的建设不仅为学校增添了一道亮丽的风景，而且充分发挥了校园隐藏的教育功能，打造了教育环境，提升了学校环境的教育理念，真正做到了每一面墙。说话。每条走廊都在育人。

阶梯教育人们的步骤。

教学楼墙体文化教育。

走廊文化教育人们。

以上图片均来自重庆紫珑旗下***成都取向广告，盗图必究！！！

紫珑业务以校园文化、品牌形象、雕塑景观设计为核心，以***精神为基础，以市场发展为到导向，为客户打造与维护品牌，强化市场竞争力。

凭借着10年厚重的***沉淀，***园校园文化设计规划与实施，务实的工作作风，富有活力的团队为客户量身定制，提供较佳的设计方案。在业内与客户互敬携手，与国内外多家知名企业长期保持着真诚、有效的合作关系，建立了良好的口碑形象。

?环境文化识别系统——校园文化设计建设

概念：

校园环境文化是学校文化建设的基础工程，对学校的品牌文化、特色办学、塑造形象、环境育人有重要作用。研究团队分析学校的地域文化、建设现状、理念文化、视觉文化，利用环境文化（EI)规划理论和组景法、轴线法、空间脉络法、视觉环境法等设计方法，本着整体规划、系统设计、分步实施的原则，营造科学、人文、和谐的校园环境文化。

规划原则：

A、理念文化、视觉文化、行为文化统一性；

B、坚持环境育人的功能、景观、文化、主题相互统一；

C、坚持主题统领、渗透教育元素、处处有景、景景充人；

D、坚持整体规划、着眼未来、系统设计、分步实施；

E、持组景、轴线、空间脉络等科学设计方法。

设计内容：

A、核心元素：环境主题、环境主色彩、设计风格

B、应用元素：广场文化、景观文化、雕塑文化、馆室文化、楼宇文化、大厅文化、走廊文化、道路文化等。

环境规划系统树

校园文化包含什么

构建流程：

1、分析评估学校环境文化体系现状和基本布局

2、校园环境文化主题创意设计与研讨确定

3、校园环境文化主色调***与研讨确定

4、校园环境文化整体布局规划与探讨确定

5、校园楼宇文化主题规划设计与研讨确定

6、校园馆室文化主题规划设计与研讨确定

7、校园景观文化主题规划设计与研讨确定

8、校园走廊文化主题规划设计与研讨确定

9、学校环境文化体系修订整合与研讨确定

10、学校环境文化规划成果提交与实施评估

服务项目——3、视觉文化识别系统

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你的校园文化里有课程思维吗？

校园文化建设不仅要把院景变成风景，不仅要把自然景观建设成文化景观，还要把文化景观开发成课程景观，让校园景观成为一种隐性课程。所谓课程景观，就是开发环境文化的使用价值，让环境文化与学科资源相对接，把整个校园建设成为一部天然的校园教科书。

你的校园文化学生喜欢吗？

学生喜欢才是校园文化建设的第壹标准。要让学生看见他们喜欢的风景，当学生喜欢校园里的风景的时候，校园就成了他们温暖的家，***园校园文化设计案例展示，校园里就有了他们的牵挂，若干年后这里便留下了他们美好的记忆。

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重庆紫珑业务以校园文化、品牌形象、雕塑景观设计为核心，凭借着10年厚重的***沉淀，务实的工作作风，在业内与客户互敬携手，与国内外多家知名企业长期保持着真诚、有效的合作关系，建立了良好的口碑形象，欢迎来电咨询哟！！！

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